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高中学英语:如何让一个几乎是零基础的高中生学好英语?

小编:高中学英语:如何让一个几乎是零基础的高中生学好英语? 高中生如何学好英语? 首先是单词,单词是英语学习中最根基的,必须要背,一己觉得背单词有两种办法:一是根据音标来

  高中学英语:如何让一个几乎是零基础的高中生学好英语?高中生如何学好英语?

  首先是单词,单词是英语学习中最根基的,必须要背,一己觉得背单词有两种办法:一是根据音标来记,二是边读边拼边写,当然两种团结起来更好。
然后即使太阳城赌场官网在考试中拿到高分了。
1、听力:我当年是学校每天中午或许晚上都会放听力,全年级同一做,每次都细密听,听完后对着答案和听力原文改,大方就提高了;
2、单选:单选的话其实主要是词汇量,还有一些词组调配、语法什么的,单词词组这块就只能靠自己背了,语法我觉得即使语感,标题做得多了,读一遍就获悉该选哪个了。此外,我初中时英语老师教我划分主从句并画出让你抉择那个答案的关键字,比方说明时态的、词组提醒的,我觉得这个办法对提高准确率很有救助;
3、完型:完型和单选类似,只是要更加留神上下文的关系,要留神语态,然后长句子会比拟多,要回划分各种从句等等;
4、阅读:说实话,这个是我最酷爱做的题型,一是分值高,还有即使比拟简单,标题会按阅读次序给出,我平凡会先看第一题的标题,然后初步读文章,找到第一题答案的时候停住,再看第二题,再继续读,这样会效率比拟高,符合大学里的飞速阅读。对于高中生来说,假使胆寒这种办法准确率太低的话,能够先通读文章,然后再读标题,在文章中平凡都能找出与标题相对应的句子,答案就出来了。
5、作文:字迹工整卷面干净是必须的,一共就26个字母,再写的东倒西歪那就只能说你不注重这门课了。能够背一些典范的句子和模板,比方正反见解中的Opinions are divided on the question,尽量用到近日新学的单词词组什么的,不要在重复应用初中的那些单词,比方在我看来,千万不要再用I think,哪怕你用个in my opinion都比那个好,更别说as for me,as far as i am concerned这些了,句子写的纷繁一点(比方带从句、带状语)会让老师觉得你很有程度,分就会比拟高一些。
嗯、还有别的提醒么?不好心思哦、大学和高中的题型彻底不一样,我暂时就只能想到那么多了,巴望对你有救助。
此外英语其实很好学的,不曾什么学习技巧,即使词汇量要大,标题多做一点栽培一下语感,很简捷拿到分的,加油!

  这家主打欧美外教一对一视频教学的,外教上课亲和力还不错,孩子愿意跟着学,我孩子已经在这学习3个多月了,变化真的很大,尤其是在口语上,现在基本的一个口语交流也已经没有问题了,我也是觉得很欣慰。这里也分享他们的免费试听课:【】

  

  
 

  高中生如何学好英语

  如何学好英语
大家都获悉,生活在21世纪的年青人把握一门外语是极端主要的,奇特是英语。如何学好英语,提高英语程度,是当前许多中学生可疑的问题。其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要把握好的学习办法。学习办法大方是因材施教、因时而异的。其实办法本身无所谓好与坏,关键就看它能否完善地与 一己相团结,提高学习效率,假使一套办法能够激发你的学习兴致,提高学习效率的话,未来要做的即使保持下去。或许我们都见过类似的状况:有的人整日埋头书案,学得很勤谨,但业绩仍不志向:有的人则明确有张有弛,学得很迅捷,而况首屈一指。假使你是后者,信任你已经找到了优良的学习办法与你一己的最佳团结点了,只要持之以恒即可;而前者已经具备了必须的毅力,关键就在于提高自己的学习效率了。
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴致。爱因斯坦说过兴致是
优良的老师。兴致是缔造学习的动力。那如何缔造学习的兴致呢?当然你必须要学会英语、明确英语、会在生活实践中应用你所学习的英语知识。你明确越多你的兴致就会越浓。首先,你必须有足够的词汇量,有坚实的语法知识。

一、词汇
词汇是学好英语的关键,不曾足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小定夺一个学生英语程度的高低。所以在初中阶段除要把握《大纲》要求的800多词汇外,还要扩大500个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要把握词的拼读法度,根据法度记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩大单词,穿越语境明白和记忆单词也是一个最佳学习单词的好办法。当前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少,拔旗易帜的是词汇在语境中的应用考查比重越来越大。在进去学习英语的初等阶段时,把握语音知识是学好英语单词的根基,读准英语音素是拼读音标的前提。所以必须要熟练把握48个音素,要做到会拼读、拼写。有些学友觉得中考试题的笔试部分撤销了对语音的考查,于是就其次,要留神训练自己听音、辨音和仿效的实力。课堂上,专注听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些比拟拗口的单词、短语或句子,课下必须要挤日期重复仿效,直到读准、读熟为止。再次,熟练把握读音法度,栽培自己根据读音法度把字母与读音缔造起关系的实力。因为把握拼读法度对单词的记忆很有实惠。为此要常常温习巩固每单元最后一课的Listen,read and say和课本附录中的"Pronunciation and spelling,假使不注重这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。假使谁能够熟练把握它,它可就成为你记忆单词的好副手了。

说到记忆单词,这可是学友们普遍感到头疼的事。奇特是现行的新教材词汇量扩大了不少,记忆的难度就更大了。记不住单词,学好英语就无从谈起。所以打破单词这一难关极端关键。记忆单词的办法许多。

1.按读音记忆单词。的确上在你看单词时即刻顺便看一眼音标,把握字母及字母组合的读音规律。将所有符合法度的单词归类记忆。如:①按开、闭音节记忆,把握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆,把握元音字母组合和辅音字母组合的读音,如:

bee, meet, see, keep等等,ee字母组合读/i:/;chair,

ch字母组合读/tS / 。

2.分音节记忆。单词不论长短,假使从第一个字母背到最后一个字母,是

很难记忆的。如:information,共11个字母构成,能够把它大卸八

块,分音节记忆就会很简捷。in-for-ma-tion

3.音、形、义团结法

背单词将它的音、形、义团结起来,记忆牢固,速度也快。读准它的

音,看好它的形,明白它的义,奇特是一词多义,记忆时要提高分辨率。

如:orange是个兼类词,作可数名词意思是桔子;作形容词意思是

桔色的;作不可数名词意思是桔汁。可读音只有一

个/'orindJ/,词形一样。这样故意识地去分辨记忆就简捷多了。

4.空想记忆来记单词。它主要包罗以下几种形式:

① 比拟空想记忆:

将同义词: study/learn,big/large/great,look/

see/watch,hear/listen,good/fine/well/

nice, door/gate,like/love/enjoy等。

反义词: 如:big →small,dear →cheap,hot

→cold,slow →quick/fast,thin

→,in front of →behind,

south →north等。

同音词: too →two,for →four,right →

write,by →buy,blue →blew,sea →see,son →sun, whether(是否)→weather(气象)

词形相近比拟:want→wait,read→ready,wall →walk,quite→quiet,

present→parent等放到同时比拟记忆。

同时还能够空想到一些义同形不同的词。如:由cost空想到pay,take和spend,并将这些含义相对、相同或读音相同的词的用法进行比拟。

②归类空想记忆:把所学的单词依照不同的范畴分别部居, 将所学单词在理归类。

A.按词性归类。如:名词driver, name…,动词be, have, drive…,

形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,

on at…,代词he, she, him, her…等。

B.按用处归类。如:服装类coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食门类cake, rice, dumpling, noodle…,活动类

football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,礼拜Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和佳节等。比方学习

Christmas一词时, 就空想到Children's Day,Women's Day,

Teachers’Day,Tree—Planting Day,Mid—autumn

Festival,National Day, New Year’s Day, Spring

Festival等一系列的佳节名词。

③构词空想记忆:应用同根词空想记忆,留神词性。英语单

词中有好多词占有一词多性的个性,如open既可作动词用,又可作

形容词用。另一些词占有同一个词根,如单词care既具备名词性质

又具备动词性质,它的同根词有careful,carefully,careless,

carelessly,对于这些词,我们应重点记忆。再如:north→

northern,noise→noisy→noisily等。应用混杂词空想记忆,如

学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词混杂

的;classroom是由class与room混杂的。

④调配空想记忆:以一个单词为心脏调配不同的词而构成新的短语。这种语言现象极端多,如能常常应用此规律会牢固地记住所学的短语。如:

1)含有get的短语有:get ready for 为…… 做准备,get up 起 床,get on, with 与人相处,get down下来, get dressed穿衣服,get back取回;归来,got on 上车,get off下车,get to 抵达,get out of从……出来, get lost迷路。

2)含go的短语有:go swimming去游泳, goes on继续;继续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去漫步, go away走开, goes down下跌,go back回去, go on with继续做某事

3) 含look的短语有:look at 看, 1ook after照看;照看, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up查找, 1ook over 考验, 1ook around 环顾周围

4)含make的短语有:make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交好友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保,确信, make a noise闹腾

5)含take的短语有:take your time 不急;慢慢来, take, medicine 吃药;服药, take a walk 漫步,take, exercise 活动, take turns 轮番;轮换, take care of 照看;照看, take, out of 带走;拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信

6)含come的短语有:came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 降临,come from 来自, come back 归来, come round 前来(降临)/ comes over, come on 快,加油, come out (花)开;出来, come along 连忙,快一点

7)含turn的短语有:turn off 关上, turn, up (把收音机等)开大一些, turn on 敞开(灯等), turn down (把收音机等)开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。

8)含have的短语有: have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 歇息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 优良,have a drink of 喝一点儿

只要你多留神,故意识地留神综合综合,记忆单词和短语不是一件难事。

此外,老师课堂上播送朗读带,不但是纯真地听,而是一边听一边急速地将

其写下来,做到耳、心、手、眼并用。总之,对于那些新近学的单词,要不厌其

烦地靠读、写、背等各种门道重复记忆。重复到必须的次数,就会成为长日期的

记忆,也就不会遗漏了。

(5)记忆单词还要靠勤劳,抓住散开日期进行记忆。记忆单词时,除非

以上办法外还要做到五到①脑到—背单词时评判要想着,不能开小差。

②眼到—细密观望单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着

自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要懒怠,

必须要边记边壁划。把各个器官动用起来,信任自己必须能记住更多的单

词。

有的学友觉得单词的识记真很繁琐。其实并不繁琐。假使你能常常故意识

地这样做,日期久了,就会养成习性。未来每遭遇一个词就会不知不觉地去联

想。

一位外语专家已经说过这样一句话:千个单词至少在你如今揭示二十次

才智铭记。学友们想想看,你所学的单词总共在如今揭示过多少次?这下你

或许找到记不住单词的原因了吧?

(6)学好英语做好课前预习和课后温习也是极端主要的。

你应该在每学习一课之前,先进行预习。预习能够提前扫清听课中的阻碍。

穿越预习,就像火力侦查,能够发觉自己知识上的薄弱环节。在上课前急速

补上这部分知识,这样,有明白新知识时就会很顺当。有的学生听讲成效不好,

当中一条主要原因,即使不曾搞好预习。课前预习是学生学好新课,获取高效率

的学习结果的根基。假使搞不好课前预习,上新课时就会心里没底,听课就会变

得被动、难以消化,以致对整套领受新课错过决计。反之假使做好了课前预习,

不但能够提前扫清听课中的阻碍,栽培自学的实力,而况能够提高学习新课的兴

趣,把握学习的主动权。

首先,熟练并能记住整体部生词。教改单词读音。在探听了生词的大约

意思和词性用法后,应即时听课文录音磁带,平凡状况下,要继续听2—3

遍,并跟着厉声读,目的是教改生词读音,并且仿效朗读课文的语音语调,

提高说的实力。用这种办法教改单词读音,还可加强语感。

在自学时,你会常常遭遇疑难问题?你是如何料理的?

当然。每遭遇这种状况,首先是自己要细密地去斟酌,多角度地剖析、推

敲。要获悉,若是自己费尽了一番波折将某个难题弄个原形大白,那心里可真是

一种说不出的惬意。假使的确搞不清,你能够向老师或学友讨教,绝不简单放过

任何一个疑难问题。

二、语法
语法是学好英语的根基,它是把握英语的工具。在你把握了必须的词汇量

后,探听一些语法知识是极端必要的。抉择填空是考查语法的一个主要题型。

它能够穿越抉择的形式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和

数词等等。遮盖面较广。

初中阶段所学的语法知识即使那么屈指可数的几个,重复练习过多遍,为什

么到头来还是出错呢?

这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的,即某个标题在先前曾做错过,

未来再次见到这个题,还是做不对甚至犯同样的差错。我觉得问题的关键在于没

有彻底弄懂差错的原因或不曾引起足够的注重。你应该把做错的每一道题,都要

进行细密、细密的剖析和斟酌:错在哪里?是对该知识点不探听还是粗疏粗疏所

致?如何扭转?太阳城赌场官网才智防止类似差错的缔造?是否还有其它的解法?穿越这一番反

思之后,再把它们记述到错题库中去。未来再碰到类似标题就大约上能够杜

绝差错的缔造。奇特是那些易受思维定势波及的标题更应该这样去路理,不然就

很简捷重蹈教训。

时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表白中

只有日期的变换,而不曾时态的思想,但英语中语言所表述的事情处在不同的时

间,要用不同的时态,而况时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起法度

来很简捷,但在句子的应用中却常常揭示差错。

要准确地把握初中阶段的五个大约时态,主要的还是要在句子中多应用。

1.把握连系动词be,feel,look,get,turn等与表语连用的平凡用法。

2.把握继续性动词与刹那动词在用法上的差别。

这类动词主要体当前先前时和完结时态中。

一、在当前完结时中继续性动词可与表示一段日期的介词短语for或since连用,而终止性动词的当前完结时则不能与一段日期连用。如:

I have bought this dictionary for three years.

这本字典我已买三年了。

上句中的bought是终止性动词,它不能与表示日期段

的短语连用,若要连用,就必须变换构造,可变为:I have had this

dictionary for three years.所以在学习中要留神综合终止性动词变为

继续性动词。常见的终止性动词与继续性动词的转换有come→be here,

begin/start→be on,borrow→keep, buy→have,die→be dead,

end/finish→be over,get up→be up,goout→be out, fall

asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in/be a

member of,put on→wear,catch a cold→have a cold等。

3.掌?罩??蔰o,will,shall,have,be在句中的作用。综合时态,记住其构造。

4.把握行动动词speak, write, read…在句子中时态变换的形式。

《大纲》中要求把握的五个大约时态。明白各种时态的思想,把握在句中的

构造和提醒时态的日期状语。同时还要明白其他的三种时态先前进行时、先前

未来时、先前完结时。

下面将五个大约时态列表如下:

时态
日期
构造

平凡

当前时
often, usually, always, sometimes, every day ,

on Sunday
He/She/It+动词s

I/We/You/They+动词原形

平凡

先前时
yesterday, … ago, last week,

in 2001
主语+动词的先前式

当前

进行时
now
主语+be+ 当前分词

当前

未来时
tomorrow, next week
主语+will/be going to+动词原形

当前

完结时
already, yet, ever, never, for+一段日期, since+日期起点
He/She/It has+先前分词

I/We/ You/They have +先前分词

动词在语言交流中是极端主要的,语法只是学好英语的工具,应用这个工具能够提高自己的自学实力。有明白时态的过程中要留神上下句或先后语境的提醒。要留神动词的大约变换。

①例1:(2003 北京市)

②---What are Mr and Mrs Black doing?

③---They _______ tea in the garden.

④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink

⑤【解析】

⑥此题考查目向前行时。

⑦从上句语境剖析得知动作就缔造在当前当前,找准动词部分的构造,排

除打扰,得出准确答案。该句的问句在问布莱克夫妇正在干什

么?,响应承是当前正在……,目向前行时的构造是be+当前分词。

⑧例2(2003 重庆市)

⑨---I don’t know if his uncle___________.

⑩---I think he _________if it doesn’t rain.

A.comes;comes B.will come;will come

C.comes; comes D.comes; will come

【解析】

本题考查了两种时态在语境中的使用。先分清if引导的是个什么从

句,再根据语境评判各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从

句,意思是是否,该句的主句是平凡当前时,宾语从句的动作还不曾

缔造,用未来时;第二个空if引导是条件状语从句,条件从句用平凡当前

时,主句的谓语动词用未来时。

三、社交
《大纲》指出使学生把握必须的语言大约知识和大约

技巧,缔造初步的语感,获取初步应用英语的实力,为的确社交

打下根基。学习语言的关键在于应用。学友们是否注重自己英

语,口语的练习呢?我们不曾说外语的环境,但要尽量创造。每天

早上起床后,应该是先读上至少5分钟英语。厉声朗读不但能够练

习发音,构成优良的语感,而况对听力的提高也有着不可低估的

作用。此外,我们还要应用一切或许的机遇用英语和学友、老师

或许其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词,就汉英夹杂

着说。一初步,或许不太习性,但不曾关系,只要保持就会有结

果。前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德传授能畅通地讲十五种外

语。他说:我只要学会了100个单词,就即刻用这种语言谈话。

一个怕出错的人持久也讲不了纯粹的外语。看来,要想练好口

语,真要有厚着脸皮,磨破嘴皮的精力才行。

四、阅读
1.你是如何栽培阅读实力的呢?

阅读明白难度较高,必须在有了节余的词汇的根基上才智进行阅读训练。它

是考验你英语学习程度的高低的主要标记。你是否在阅读上花了不少的实力呢?

要想提高阅读程度,除非学习课本外,必须在课外故意识地扩大阅读量,提高阅

读速度,把握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习性。刚初步时,由于词汇量

的局限,你能够阅读一些较浅近的文章,尽量读那些不曾生词的简易读物。随着

词汇量的扩大,你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章,这样不但宽敞

了视野,还学到了不少知识。一段日期下来,你的词汇量会丰富不少,明白实力

也有长足的长进。初步要故意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健

方面的小品文。

有的学友还会常常碰到这样的问题:是文章本身对我来讲不曾生词,但做阅

读明白题时常常会揭示差错。当然这种状况更多地是设计到阅读明白的考试。说

明你在阅读过程中遭遇了明白上的阻碍,所以在阅读明白中把握一些答题技巧也

是极端主要的

  

  我国高中学的是英式英语还是美式英语?

  听力里面的是英音但也不是很纯净的英音了 你在看一些 英国电影的时候 会感受味道很浓的 这种感受还是比拟剧烈,所以说呢 我们上课听得考试听的 都不是很纯的英音 但还是比拟偏向去英音的 比方说一个单词 很典范的 understand 美音和英音的读法差别是比拟显然的。至于说我们日常所说的 呵呵 大约上都是 两种混在同时的 你说咱们都生活在这样一个环境里 每天听着两者相混的英语 怎么能说出 纯净的英语呢 不过 能讲就OK了~~

  

  

  

  如何让一个几乎是零基础的高中生学好英语?

  我是一个高考的过来人,高考成绩129分,平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社会。但英语一直没有丢,英语一直是我的排头兵!我对英语的自信还有,我觉得学好英语不难,重要的是你要有恒心,急躁冒进,三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧:
首先先你要端正心态,不要急躁,,你做你自己的事,这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路,做更多的事。你应该明白一个事实,英语是单词和语法的综合,所以单词和语法都要拿下。
其次,对于单词,有如下几种方法,第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化,第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good morning 是狗摸你…(见笑了)…,第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍,第四个。我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的,写作时不要尽写一些低级词汇,你要写高级词汇,比如重要性写magnitude,许多写a multitude of 或者handsome。
再次,是语法。学习语法,首先要明白什么是主谓宾定状补,什么是系动词,什么是直接宾语,间接宾语,这些是学习语法的基础,语法是房子,主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习,并在此过程中不断总结,并时时回顾那些了解,那些依然不理解,需要注意的是,那些不理解的一定要花时间弄清楚,否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局!这对于想成为英语高手的人来说,是十分不利的!(注:本人从开始时不知主谓宾,到熟练掌握语法,把语法书看了不下二十遍,书都翻烂了!莫笑本人愚笨……)
此外,对于完形填空以及阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,你要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中。在做题的过程中,你把各种体型都总结了一遍,积累了丰富的经验,而且你还提升了自己的阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的!其实,完形填空无非就是单项选择加语境分析,也就是说,做完形填空你的语法要好,而且你要积累比较多的固定搭配,短语,特殊用法等,完形填空的语法还是很重要的!对于阅读,我个人感觉是,纯粹是个人经验积累多少的问题,只有保证一定的练习量,你才能用质的提高!
最后,我建议你,平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇,句型,句子。我个人的理解是,在你的语法达到基本不会出错的程度上,作文便应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧,很多想到许多就用many,但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable;很多人想到专家就写expert,但很少人会想到specialist,很多人在想到擅长这词,就写be good at ,却不知还有更高级的表达法:be expert at 或者excel in ……高手和庸才,就体现在这些细微的差别上 !!

  

  

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