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“课后三点半”成家长难题,兰迪少儿英语解决

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小编:随着减负运动的不断推进,小学放学时间越来越早,有的甚至下午三点半就放学,然而家长下班却至少在五六点之后,接送孩子成为家长的一大难题。 三点半现象是中国经济社会发展、

随着“减负”运动的不断推进,小学放学时间越来越早,有的甚至下午三点半就放学,然而家长下班却至少在五六点之后,接送孩子成为家长的一大难题。
“课后三点半”成家长难题,兰迪少儿英语解决后顾之忧

  “三点半”现象是中国经济社会发展、教育发展特定阶段的产物,由于分工、作息时间的不匹配,家长没有办法接送孩子,造成了很大困扰。对此,不少教育太阳城娱乐手机版经过一年多的实践,已经摸索了一些能够解决这个问题的方法,比如在中小学提供校后服务,开展课外活动;比如根据孩子的弹性离校时间,在学校安排托管;比如利用社区资源来解决托管问题等。

  关心“三点半”问题的年轻父母,正处在职业发展的关键阶段,也正处于抚育孩子的关键阶段。除了学校的课后接送,孩子的课余时间如何安排也是很多家长关心的问题。送孩子去参加各种培训班会花费大量的时间,遇上刮风下雨更是疲于奔命。而如今发展势头正猛的在线教育以其丰富性和便捷性为家长解决了后顾之忧,正在成为越来越多家长的选择。

  在线教育品牌兰迪少儿英语,就是其中的佼佼者。打开iPad或电脑,通过兰迪少儿英语的平台,孩子就可以随时随地与来自英美加的外教进行交流,在拥有丰富教学经验的老师的引导下学习最地道的英语。同时,兰迪少儿英语还在国内率先引入了哈佛教授研究成果--“同伴教学法”,以1对2同伴课的形式进行学习,孩子在课堂上以同伴学习的方式进行合作、竞争、讨论、示范等,充分调动孩子的学习积极性,实现教学效果的最大化。

  同时,兰迪少儿英语还推出了情景化、互动化、游戏机制化的课程产品,让孩子在根据教学内容定制的真实场景中学习和运用知识;课程可点击交互,同班的两个同伴之间也存在竞争与合作,充分挖掘孩子的学习潜力;游戏式体验能够培养孩子的学习兴趣,竞赛式机制则能够激发孩子的学习动力。

  有了在线教育平台的帮助,家长不再为工作与家庭的平衡而焦头烂额,孩子也充分享受到学习的乐趣,从“要我学”变成“我要学”,成为真正的主动学习者。

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